La Escuela se vistió de Fiesta
Palabras alusivas a cargo de la Directora del establecimiento , Lic. Silvina Toledo:
Haciendo un poco de historia, cercanos al Arroyo de
El barrio el Cerrito se componía de un conjunto de quintas, entre las cuales, la más destacada era la propiedad de la flia. de Don Antonio Ruiz, llamada quinta de San Antonio o quinta de "los Ruices".
Pasado el tiempo, en la misma casa nació Angélica Miró, descendiente de Don Antonio, quien comenzó a enseñar allí en forma particular a los niños del barrio y también a personas mayores, razón por la cual los vecinos comenzaron a llamar a ese lugar "La escuela del Cerrito".
Angélica es considerada la fundadora espiritual de la escuela y recordada con respeto y cariño por los vecinos que fueron dejando sus testimonios.
El 27 de noviembre de 1904, fue inaugurada oficialmente como Escuela Municipal y cuatro años después, en 1908; declarada Escuela Provincial.
De esta manera, lo "gurises" de este barrio humilde y alejado del centro, de casas bajas y precarias que alternaban con grandes baldíos, pudieron recibir EDUCACIÓN.
Funcionó en diferentes lugares.
“En el año 1928, se consigue un terreno propio, el que había pertenecido a Domingo Goñi, desde entonces la escuela continua su marcha ascendente hasta llegar a nuestros días al actual edificio…”
Su historia esta estrechamente vinculada a la del Batallón de Ingenieros Bindado 2 y el barrio del Cerrito fue transformándose en el barrio de "Los Cuarteles". La escuela pasó a ser
Eran otros tiempos aquellos de los orígenes.
Su prestigio siempre la destacó. En el año 1991 nació el Proyecto XXI, impulsado por un grupo de Padres. Hasta hoy se sostiene a pesar de los contratiempos. Esto se logra aunando esfuerzos y construyendo colectivamente.
¿Cuál es el compromiso de los distintos actores educativos para con la escuela actualmente? ¿Cuál es nuestro compromiso? Los invito a seguir escribiendo juntos esta hermosa historia …“ de
También un Ex alumno, Sr. Elías Almada, recordó sus pasos por la querida escuela.
Se festejó con números artísticos organizados por las docentes del área de Música: Prof. Graciela Hoet y Prof. Isabel Caraballo, revalorizando nuestras danzas folclóricas y costumbres.
También bailaron alumnos de 5º grado, con coreografías preparadas por ellos mismos.
Los alumnos cantaron el Feliz Cumpleaños y compartieron la torta.
Cabe destacar el compromiso del personal docente y de los padres, quienes hicieron posible un festejo tan maravilloso. A todos FELICITACIONES!!!!!!!!!!
En el Auditorio Municipal “Carlos María Scelzi” se realizaron tres funciones de los “Recitales didácticos-Tamvos”, a cargo de un grupo de jóvenes de Paraná.
La puesta en escena estuvo dirigida a estudiantes del EGB 3, quienes asistieron a un recorrido por la música latinoamericana, buscando que los chicos identifiquen ritmos típicos de distintos países.
El espectáculo logró despertar el interés de los estudiantes dado que cuenta con una parte interactiva, mediante la cual los alumnos también participan de su desarrollo en el mismo escenario.
Entonces como adultos nos vemos en la obligación de estimularlos mediante otras técnicas, por ejemplo, a través del juego.
La experiencia realizada en 1º grado, construyendo un juego con imanes, realmente fue atrapante para los niños. Se involucraron, reflexionaron, sobre el poco tiempo que destinan a jugar con juegos de mesa. Contaron que pasan muchas horas mirando TV, jugando con
I
El abordaje del tema se basó en la construcción de autos de cartón, una pista de carrera, ambos con imanes.
Una vez finalizada la construcción de los autos los alumnos pusieron a prueba la eficacia de su trabajo disfrutando de los mismos.
Realizaron una puesta en común donde cada alumno expresó su vivencia yendo un poco más allá de la experiencia porque pudieron establecer una relación entre el trabajo realizado y el objetivo del mismo expresando “que podían jugar ahorrando energía eléctrica”….
La propuesta dará sus frutos en la medida que los alumnos adquieran una mirada diferente del problema, más allá de la experiencia en el aula.
Narrativa: Estas actividades se realizaron con alumnos de cuarto grado.
Primero se trabajó con información e investigaciones sobre las diferentes fuentes de energía, pero luego centramos nuestro trabajo específicamente en la energía hidroeléctrica, ya que como su nombre lo indica, nuestra provincia tiene grandes recursos hídricos. Realizaron distintos trabajos, en forma individual y grupal, basándose en diferentes fuentes bibliográficas y en Internet.
Como actividad integradora, se realizó un viaje de estudios a la represa de Salto Grande, en Concordia. Dicha visita fue muy ansiada por los alumnos, ya que muy pocos habían tenido hasta el momento la posibilidad de conocer la obra. Durante el desarrollo de la visita, primero observaron un video sobre la historia, la construcción de la represa y la actualidad de la misma, donde se enfatizó la importancia que tiene esta obra para una gran parte de nuestro país y de
Más tarde se hizo un recorrido por el museo y un reconocimiento de los distintos peces y plantas que habitan en esa zona del río Uruguay.
En este mismo lugar, un guía explicó sobre el funcionamiento de las turbinas, haciéndolo en una turbina en escala especialmente construida para este fin. Los chicos realizaron todas las preguntas para aclarar dudas y luego fuimos a hacer un recorrido por la presa, conociendo el lago, el puente ferrovial y finalmente la sala de máquinas
Considero que fue muy provechoso, ya que pudieron vivenciar situaciones que posiblemente no olvidarán.
